学员情况：
姓名：王*可
性别：女
年龄：6岁
训练前表现：
上课好走神，看不全老师黑板上书写的内容，写作业很慢;不太爱看书，阅读常跳行、跳字、添字、漏字等;常常会写错别字，左右颠倒丢笔划，笔画顺序错乱;对形状辨认有困难，画不好图画，外出会经常迷路;在拼写、阅读、写作等方面比较吃力，很难按顺序记起数字或者声音;考试总在不该失分的地方失分等。
个性化训练：
经过专注力的测评，*可和同龄孩子相比，视听觉方面的注意力水平较弱，处于中等偏下水平。课程老师通过专门的视听觉觉注意力训练课程，对*可进行视听觉方面多维度的专项提升。
训练后效果：
经过30天的专项训练，*可听说读写的水平得到明显提升，且可以长时间静下心来学习，听课质量大大提升。此外做事情比以前细心了很多，在考试时，自己犯过的错误也会记得，简单的题目也会仔细去解答。
