孩子上课偶尔走神注意力不集中，可能望望窗外，可能暂时发呆，仅仅几分钟，就错过了课堂上的精彩讲解，于是作业难做，成绩不佳。
孩子上课总走神实际上是孩子们的一种本能反应，人的注意是受大脑控制的，大脑皮层的一定区域受到外界刺激形成兴奋区域，周围的区域则受到抑制而处于相对不兴奋的状态。但这个兴奋区域很难长时间地保持在一个部位，而是不断地从大脑皮层的一个区域转移到另一个区域，于是原来处于抑制状态的区域则进入兴奋状态，具体表现出来，则是人的注意出现转移。所以有时候孩子注意力不集中可能也不受自己控制，孩子上课老是走神该怎么办?这就需要多锻炼了。
【1】动物分类游戏
游戏目标：比较各种动物特征、习性，引导孩子从多角度分类。
(1)动物找家
在地上画几个圈，代表天空、海洋、山林、草地等。孩子戴动物头饰，听音乐做模仿动作，音乐停，孩子迅速跑回家中，互相检查有无错误。孩子互换头饰，反复游戏。
(2)动物餐厅游戏
在三个桌上分别放肉、鱼、虫，树叶、果子、竹笋和蛋，代表肉食、草食、杂食。孩子戴动物头饰随铃声做模仿动作，听到“餐厅开饭了”的信号，迅速跑到一个桌旁坐下模仿动物吃食。相互介绍自己爱吃什么。孩子互换头饰，反复游戏。
【2】语言训练游戏
绕口令
游戏目标：练习准确发音，能不间断地快速朗诵绕口令。
游戏准备：图片，参考有关图书。
游戏建议：
(1)家长结合图片清楚、正确地为孩子朗诵2~3遍。
(2)请孩子分析理解绕口令的内容。
(3)跟家长朗诵几遍以后孩子自己记忆朗诵，提高速度。
游戏延伸：鼓励孩子自学一些绕口令，比一比看谁说得多。附绕口令：
大猫毛短，小猫毛长，大猫比小猫毛短，小猫比大猫毛长。
肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。
【3】大脑生物反馈治疗仪
大脑生物反馈治疗仪是通过EEG传感器，采集和放大由脑细胞产生的微弱电信号，通过系统进行信号放大、记录和分析，并给出一个或多个反馈信号，通过脑电生物的反馈对人体特定的脑电活动进行训练，从而达到针对性治疗如儿童多动症、抽动症、注意力不集中等行为发育疾病的目的。
小贴士：对于孩子上课老是走神该怎么办?这时家长要注意，妥善引导孩子十分重要，用错了方法，太过极端，都会造成孩子叛逆心理的反效果。每个孩子都喜欢游戏，游戏是他们最喜爱的活动，它能激起孩子的兴趣，使孩子心情舒畅。在游戏的过程中，孩子的注意力集中程度和稳定性一般都比较强。因此，家长应该让孩子多参加游戏活动，并在游戏中训练孩子的注意力。
