5-12岁儿童对于事物的注意力是不自主的，被动的，都是由刺激本身的特性引起的，缺乏目的。总结起来有四个特点：
注意的目的
5-12岁儿童不能进行有组织，有目的的注意，容易受到无关紧要的干扰，导致原来的任务无法完成。例如，婴儿可能会玩玩具一段时间，然后是另一个玩具，将玩具扔到地板上。
注意稳定
5-12岁儿童保持注意的时间很短，并且容易被干扰并转移注意力。研究表明，孩子年龄越小，注意力集中度越低：2岁婴儿的平均注意力长度为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。
注重细节
5-12岁儿童只注重表面和明显的事物轮廓，不注意事物的隐藏和微妙的特征，而忽略了两者之间的关系。例如，让一个5岁的儿童比较两个相似的模式，他们将无法说出来。
注意分配
5-12岁儿童不能同时注意很多事情。如果母亲指着大楼说：“宝贝，看!”爸爸几乎同时指着那只鸟让宝宝看，宝宝很可能注意不到任何东西。
南京择思达斯教育表示：不应过度让儿童长时间保持注意力。家长可以在理解上述注意力特征的基础上，以和平的心态和科学的方法慢慢培养孩子的注意力。
5-12岁儿童注意力训练方法介绍如下：
1.利用孩子的好奇心
新颖，色彩鲜艳，运动的物品对孩子是具有吸引力的。父母可以选择带有玩偶跳舞的音乐盒，例如可以跳跃的小青蛙，可以敲打鼓的小木偶，以及让宝宝专注于观看和玩耍的其他玩具，以便训练他集中注意力。另外，可以带宝宝到新环境看一些新奇的东西，比如参观公园，让他看到一些花草，不同风格的建筑物;带宝宝去动物园看一些有趣的动物等。利用孩子对新事物的好奇心来培养注意力。
2、注意力训练的游戏
在游戏活动中，宝宝的注意力和稳定性会增加。因此，父母可以与宝宝一起玩有趣的互动游戏，不仅可以增强亲子关系，还可以有意识地培养孩子在活动中的注意力。
3、明确活动目的，自觉集中注意力
注意力的目的不强是宝宝注意的特点之一。因此，如果我们让宝宝了解活动目的的意义，那么宝宝在活动中会更加专注，注意力持续时间变长。在日常生活中，父母可以训练宝宝有意识地集中注意力并转移注意力，例如询问孩子“妈妈的衣服去哪里了”，“桌上的玩具少了没有”等等。有目的地引导孩子学会注意，使他逐渐养成聚焦目标并有意识地集中注意力的习惯。
4、不要打断孩子的行为
小孩子对他看到的一切都很好奇。经常坐在几个玩具前面，在这里摆动，把它放在那里，并且坐了很长时间。孩子全身心上投入到玩具上。当注意力高度集中时，如果父母此时打断孩子的活动，不仅会引起孩子的厌恶和烦躁，还会无意中破坏孩子的注意力。
当父母不得不打断宝宝的专注时，例如，当父母下班回家时，宝宝放下玩具并尖叫，父母应该及时教他如何面对突如其来的外界干扰并引导他把刚看完已玩过的玩具收起并放好。通过这种方式，可以帮助孩子提高注意力。
培养孩子的注意力有很多种方法，具体实施方法也不尽相同。家长可以根据孩子的注意力特点进行教学，并以有计划，有目的的方式培养他们的注意力。最后，希望家长能够科学合理地安排孩子的生活，为孩子的注意力发展提供良好的环境。
